温州市蒲州育英学校，始创于1897年（清朝光绪22年）的“基圣学堂”，坐落于美丽的蒲州河畔。在长达126年的办学历史中，学校几经更名和人事更迭，直至1995年，何朝育黄美英伉俪捐建新校舍，更名为“蒲州育英学校”，寓意着“培育天下英才”的美好愿景，正式翻开了学校崭新的育人篇章。蒲州育英历史悠久、底蕴深厚，在长达三个世纪的跨度中，孕育了无数聪颖学子，走出了万千人中翘楚。现有63名教职工，24个教学班，1000名学生。曾获得“世界温州人微笑联盟全国首个爱的教育基地”“全国青少年足球特色学校”“全国青少年人工智能活动特色单位”“浙江省深化义务教育课程改革先行校”“浙江省示范性学校”“浙江省三全育人协同机制特色培育学校”“温州市新优质学校”“温州市德育示范校”“温州市中小学价值观教育基地学校”“温州市‘五育融合’项目化学习基地学校”“温州市深化义务教育课程改革样板校”“温州市文明校园”“温州市5A平安校园”等50余项集体荣誉称号。

学校秉持“三生交融  一生从容”的办学理念,以培养“爱生命、能生存、会生活的富强少年”为办学目标,倾力营造“朝气、灵气、大气”的校风，“自觉、自主、自信”的学风，“求真、求简、求美”的教风，让教育回归生活，聚焦核心素养，点亮孩子的幸福人生。

学校立足“以设计改变教育，用教育设计未来”的初衷，追求教育品质和办学特色的共同发展，关注校园文化建设和教学资源的拓宽融通；重视教学队伍专业能力的提升，培养教师开展融合教育的能力，建立教师发展共同体和项目式教学孵化小组，激发师生的发展潜能；积极探索和深化课程改革，建构“三生课程”体系，以生命应急、生存财商、生活项目三大特色课程群，让每个孩子养成爱生命的自觉，能生存的自信，会生活的自豪；聚焦价值观教育，实现扎实、落地、有温度的德育；学校建立“自我成长”“团队发展”“梦想点燃”三大评价维度，创新“OTD成长账户”评价体系，有效促进了学生成长自主化，教师发展高速化，学校品牌精品化。

学校努力打造全员、全程、全方位的协同育人新生态，形成“多教联动”育人文化。通过突破家庭、学校、社会之间的壁垒，让教育资源更丰富，教学主体更多元、学习环境更真实，财商启蒙课程、国医启蒙课程、节日文化课程......让校园内外呈现出“时时是教育、处处皆课程、班班有特色、人人在成长”，助力每个孩子遇见更好的自己和明天。